今天小编就来给大家分享一下幼儿园的小班教案吧。

幼儿园小班教案:老师画画、宝宝学

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    【活动目标】
      
    1、引导幼儿运用已有的经验,模仿动物的姿势。
      
    2、鼓励幼儿讲述简短的句子,感受活动的乐趣。
      
    【活动准备】笔、画好的动物若干、盒子。
      
    【活动过程】
      
    一、谈话导入
      
    1、这是什么?有什么用?(幼儿讲述)
      
    2、老师就拿这支笔来画画小动物
      
    二、画画、学学
      
    1、(画小兔)老师画画,画个什么?小兔怎么来?(跳)
      
    老师画画,画个小兔,小兔跳跳,宝宝跳跳
      
    2、(画小鸟)老师现在会画什么呢?(学小鸟叫)
      
    老师画画,画只什么?小鸟怎么来?(飞)
      
    老师画画,画只小鸟,小鸟飞飞,宝宝飞飞
      
    3、(画小鱼)老师现在会画什么呢?(猜谜语)
      
    老师画画,画个什么?小鱼怎么来?(游)
      
    老师画画,画条小鱼,小鱼游游,宝宝游游
      
    三、想想、分分
      
    1、小兔会跳,还有哪些动物会跳呢?
      
    2、小鸟会飞,还有哪些动物会飞呢?
      
    3、小鱼会游,还有哪些动物会游呢?
      
    4、我们把这些动物宝宝送进盒子里好吗?
      
    四、学学、说说
      
    1、老师摸盒子里的卡片,请幼儿学说儿歌
      
    2、个别宝宝或几个宝宝摸盒子里的卡片,请幼儿叙述儿歌。

幼儿园小班教案:糖果分享会

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    【活动目标】
      
    1、在分享中认识新的糖果,感知糖不同的颜色、外形、味道。
      
    2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。
      
    【材料准备】
      
    1、每位小朋友带一支棒棒糖。
      
    【活动过程】

    一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。
      
    1、你带来的棒糖是什么样的?
      
    2、哪些棒棒糖是你从来没见过的?是什么样的?
      
    二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的?为什么?
      
    三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换。
      
    四、幼儿品尝棒棒糖。
      
    你品尝的棒棒糖是什么味道的?
      
    反思和建议:
      
    这节活动主要是让幼儿对糖果的认识和小朋友们一起分享的快乐,因此教师在对糖果进行描述时,可以通过提问,引导幼儿分外形、味道等方面进行讲述。在进行第二个环节时,我问小朋友棒棒糖是什么味道时?小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐,于是我把这个问题改成了这个棒棒糖是什么水果味的?为什么?可是前面的问题解决了后面的为什么,小朋友们就不会回答了,不知道怎么回答,我就把这个问题也改了一下,变成了:你们是从什么地方看出来的?

幼儿园小班教案:颜色娃娃找朋友

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    【设计意图】
      
      颜色使世界美丽,也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿,他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心,也为了熏陶幼儿的美感,我设计了此次活动。在这次的“颜色娃娃找朋友”的探究活动中,我们运用了各种感官,帮助幼儿进一步认识颜色,了解颜色也是有生命的,有趣的。
      
    【活动目标】
      
    1、认识红、黄、绿三种颜色。
      
    2、能简单说出周围红黄绿的事物。
      
    3、感受大自然的色彩美,启发幼儿去寻找,去发现周围环境中美丽的色彩。
      
    【活动准备】
      
    1、了解也幼儿对颜色的已有经验。
      
    2、矿泉水瓶3个、红、黄、绿颜色的大颜色娃娃,若干小的颜色标记(与幼儿人数相等)。
      
    【活动过程】
      
    一、问好
      
     小朋友们想不想和我一起玩游戏?那好,谁先来跟我打打招呼?拍拍我的手、亲一亲、抱一抱,我真是太高兴了!
      
    二、导入活动(变魔术)
      
    师:老师可厉害了,还会变魔术呢!你们看过变魔术吗?仔细看!这有三个瓶子宝宝,我数一二三,变变变,瞧!瓶子宝宝变魔术了!
      
    师:这是什么颜色的瓶子宝宝?
      
    (逐个将三个瓶子里无色的水变成有颜色(红、黄、绿)的水。让幼儿认识这几种颜色。)
      
    三、故事引出内容
      
    (一)故事:
      
     师:老师不光会变魔术,还有一个神奇的盒子,里面住着许多颜色娃娃,它们住在一起很久很久了。一天,红色娃娃突然对我说:“我们总是住在这个盒子里面,多没劲呀,多孤单呀,我想,在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友,我要出去找我的好朋友。”其它的颜色娃娃听了它的话,也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是,老师就把他们带到了我们小X班,想请你们帮忙寻找它们的好朋友,你们愿意吗?(愿意)
      
    (二)说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友
      
    1、师:看,谁先跳出了盒子?(出示红色娃娃)跟红色娃娃打个招呼!
      
    请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。(红的太阳;红的苹果;红的气球……)
      
    2、师:咦,谁在叫“我也要出去,我也要出去。”(出示绿色娃娃)跟绿色娃娃握握手!请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友?(绿色的树叶;绿色的小草;绿色的西瓜……)
      
    3、师:看看,还有谁来了?(出示黄色娃娃)跟黄色娃娃亲一亲!
      
    请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。(黄色的香蕉;黄色的菠萝;黄色的桔子……)
      
    4、幼儿选择自己喜欢的标记:
      
    师:小朋友们真能干,帮颜色娃娃找到了这么多的朋友,你们想不想和颜色娃娃做朋友?(想)你想和什么颜色娃娃做朋友?在你们后面的篓子里有许多颜色娃娃的标记,选一个你喜欢的颜色标记,挂在你的身上,然后轻轻的回到座位上!
      
    5、玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对三种颜色的认识。
      
    师:小朋友都有了自己的颜色标志,黄色宝宝在哪里?举起你们的小手!(红色、绿色依次进行)
      
    师:现在我们来玩个小游戏,教师唱“x色娃娃,x色娃娃,你在哪里?”戴相应颜色标志牌的宝宝一边唱“我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,一边走向教师和教师互相抱一抱。
      
    四、活动小结及延伸:
      
    师:颜色娃娃今天在我们小二班玩得真高兴,其实在我们小二班的教室外面也有许多颜色娃娃的朋友,让我们一起出去找一找,把找到的颜色画下来,好吗?